El tema que vamos a abordar hoy es acerca de «Adolescente posmoderno».
Seguramente la primera pregunta que nos haremos es:
Índice de contenidos
¿Qué es la adolescencia?
La adolescencia es una suerte de etapa de transición que se produce entre la niñez y la adultez. Para algunos autores va desde los 12 años hasta los 20 aproximadamente.
SEGÚN LA WEB DE LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) .
La OMS define la adolescencia como el periodo de crecimiento y desarrollo humano que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19 años.
Se trata de una de las etapas de transición más importantes en la vida del ser humano, que se caracteriza por un ritmo acelerado de crecimiento y de cambios, superado únicamente por el que experimentan los lactantes.
Esta fase de crecimiento y desarrollo viene condicionada por diversos procesos biológicos. El comienzo de la pubertad marca el pasaje de la niñez a la adolescencia.
Los determinantes biológicos de la adolescencia son prácticamente universales; en cambio, la duración y las características propias de este periodo pueden variar a lo largo del tiempo, entre unas culturas y otras, y dependiendo de los contextos socioeconómicos.
Así, se han registrado durante el pasado siglo muchos cambios en relación con esta etapa vital, en particular el inicio más temprano de la pubertad, la postergación de la edad del matrimonio, la urbanización, la mundialización de la comunicación y la evolución de las actitudes y prácticas sexuales.
- Te puede interesar: Sexualidad en la adolescencia
Teoría psicoanalítica de Ana Freud
Según Ana Freud, esta etapa se produce por causas internas, donde está en proceso la construcción de la identidad. También hay un predominio de desobediencia a las normas y existen nuevas relaciones en su mundo social.
Según la teoría de Piaget
Se basa en la interacción del individuo y su entorno vincular. Hay una serie de cambios en el pensamiento que inciden en lo social. Los cambios sociales como afectivos están vinculados a las modificaciones del pensamiento.
Teoría sociológica
Desde el punto de visto sociológico, la adolescencia sería un construcción social y no necesariamente biológica. La parte biológica no va a determinar los patrones conductuales del individuo, sino que estos son la consecuencia de las interacciones psicosociales.
Cambios físicos, psicológicos y sociales en la adolescencia
En la adolescencia se van a producir cambios de tipo somáticos o corporales, psicológicos y sociales.
Cambios físicos
En general
- Aumento de la estatura
- El olor al sudor es más potente
- Hay un color oscuro en la piel de pezones y genitales
- Comienzan a salir granitos o espinillas
En la mujer
- Acumulación de grasa en la cadera y los muslos
- Más curvilínea
- Crecimiento de los senos
- La voz se hace más fina
- Crecimiento de los labios mayores, menores, clítoris, útero y vagina
- Crece del vello púbico y en las axilas
- Se presenta la menarca o primera menstruación
En el hombre
- Hay un ensanchamiento los hombros y también de la espalda
- Crecimiento del vello púbico, axilas, piernas, etc
- Hay un crecimiento de los testículos, pene y próstata
- Primera eyaculación
- Hay producción de semen
- La voz se va haciendo cada vez más grave
Cambios Psicosociales
- Se producen cambios en la forma o manera de pensar
- No suelen aceptar o acatar las normas que los adultos establecen
- Suelen sentirse incomprendidos
- Sus amigos van a pasar a un primer plano y la familia a un segundo plano
- Buscan poder definir su identidad
- Están a la búsqueda de elegir una profesión o lo que quieran ser en el futuro
- Hay un aprendizaje en el tema del amor
Duelos necesarios del adolescente según Arminda Aberastury
- Duelo por el cuerpo infantil perdido:
Hay un conjunto de cambios biológicos que va a enfrentar el adolescente en su cuerpo, dejando atrás su cuerpo infantil.
- Duelo por el rol e identidad infantiles:
Este duelo, lo conduce a la aceptación de compromisos y responsabilidades, y el dejar atrás su rol de dependencia con quienes cumplen la función parental.
- Duelo por los padres de la infancia:
Esto significa que es necesario soltar la búsqueda de protección en sus padres y el ir aceptando el envejecimiento de los mismos. Además, ya no son los niños que eran, y se están dirigiendo a ser un individuo adulto.
El Adolescente y la posmodernidad
La modernidad tenía como modelo al individuo adulto y tanto los niños como los adolescentes querían convertirse muy prontamente en adultos con todo lo que ello implicaba (tener autonomía, tomar sus propias decisiones, cumplimiento de metas, etc).
En el posmodernismo o posmodernidad, el paradigma o modelo a seguir es el de adolescente, permaneciendo definitivamente en ese lugar.
En el posmodernismo, la adolescencia no es vista como una suerte de estado de transición o crisis que el individuo tiene que pasar.
Mientras que el sujeto de la modernidad, tenía como característica principal el ahorro, el individuo posmoderno se caracteriza por ser muy consumista y se encuentra en la búsqueda del dinero, poder y confort.
En el modernismo se ponía el acento en el ahorro, ahora en el posmodernismo se preconiza el tema del crédito. De ahí que se estimule las compras con las tarjetas de crédito, porque de alguna manera se cree que UNO ES LO QUE TIENE O POSEE.
En el modernismo, la adolescencia, era vista como una especie de transición o paso entre la niñez y la adultez. En el posmodernismo, la adolescencia representaría una especie de ideal a que todos aspiran.
Duelos en el adolescente posmoderno
- Duelo por el cuerpo infantil perdido:
El adolescente posmoderno deja su cuerpo infantil para entrar a un cuerpo supuestamente ideal que todos quieren tener (padres, tíos, abuelos). Por eso, no hay un verdadero duelo por el cuerpo infantil perdido.
- Duelo por el rol e identidad infantil:
Este duelo antes implicaba ciertos valores de compromiso y responsabilidad. El adolescente posmoderno, sigue buscando satisfacer sus deseos como cuando era un niño.
- Duelo por los padres de la infancia:
Anteriormente había una marcada brecha entre la generación de los padres y los hijos. El adolescente posmoderno no hace un duelo al respecto, debido a que está más cerca de sus padres o una menor brecha generacional y con una mayor dependencia.